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礪文化


       山西機械高級技工學校打造校園“礪”文化，主張由礪而立。以礪德、礪智、礪志、礪器、礪心、礪能為六大行動綱領。構建“1951”德育體系，以一個目標、九項內容、五條途經、一種精神展現(xiàn)為出發(fā)點，旨在把每個學生培養(yǎng)成為大氣有素養(yǎng)的人。從愛國主義教育、法制教育、安全教育、青春期教育、禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、心理健康教育、顏值教育出發(fā)，通過德育礪行館引 領、主題班會課啟迪、社團活動滲透、德育生活館賦能、自我管理提升為途徑，打造中國紅、技工藍、生命綠的精神展現(xiàn)。努力實現(xiàn)德育全員化、德育全程化、德育礪行化、德育課程化。


礪德—— 士有百行 以德為先

礪志—— 志尚高遠 心懷天下
礪心—— 明心知往 力行求至
礪智—— 智發(fā)于微 思成于學
礪能—— 唯能去愚 唯能去弱

礪器—— 困知勉行 積厚成器




校門東側8塊櫥窗分別為“八個一”：
一面旗幟迎風飄揚：黨旗、國旗、校旗居中，各班班旗四周環(huán)繞；
一支隊伍笑傲三晉：全校教職工笑臉圖；
一個“礪”字綻放生命光輝：全校教職工每人寫一個“礪”字，字體不限；
一首曲子唱響生命主旋律：制作一首電子感應式校歌；
一面鏡子映照學校風云人物：每學期評選100名各類優(yōu)秀的師生，寓意“百星榜”；
一根繩子凝聚學校正能量：用一根繩子（真假皆可），在繩子上生長出各班級的班名與班呼；
一幅鳥瞰圖彰顯辦學成果：校企合作鳥瞰圖；

一組德育體系構建圖，蘊含德育特色。